To zajęcia o charakterze korekcyjno-kompensacyjnym, których celem jest wsparcie rozwoju poznawczego dziecka, wspomaganie pracy analizatorów wzrokowego, słuchowego, stymulowanie funkcji percepcyjno-motorycznych, sprawności funkcji uwagi, pamięci oraz procesów myślenia.
W terapii pedagogicznej wykorzystujemy trening grafomotoryczny. Ćwiczenia grafomotoryczne pozwalają korygować nieprawidłową technikę pisania, rysowania i stymulują polisensorycznie, tzn. oddziałują na wszystkie zmysły dziecka. Rozwijają koordynację wzrokowo-ruchową i motorykę małą.
To również wsparcie dziecka w rozwoju emocjonalnym, nauka rozumienia emocji, wyrażania ich w sposób przyjazny dla siebie i innych, nauka komunikowania potrzeb, wyrażania zdania, stawiania granic. To działania wspierające budowanie poczucia własnej wartości, pozytywnego obrazu własnej osoby, praca nad odkrywaniem zasobów, ukrytego potencjału, mocnych stron.