-diagnozując potencjał intelektualny i emocjonalno-społeczny
– pomagając w rozpoznawaniu mocnych stron, odkrywaniu zasobów, w budowaniu wysokiej samooceny i kształtowaniu pozytywnych przekonań
– oceniając poziom gotowości do podjęcia obowiązku szkolnego
– w rozwijaniu kompetencji emocjonalno-społecznych
– w pokonywaniu trudności w nauce (m.in. obniżona motywacja, stres szkolny, specjalne potrzeby edukacyjne), pomagam w zbudowaniu wiary we własne możliwości
– z wyzwaniami rozwojowymi, spektrum autyzmu, ADHD oraz niepełnosprawnościami odkrywać ich potencjał i radzić sobie w codziennym życiu
– w budowaniu bezpiecznych więzi i rozwiązywaniu konfliktów
– w oswajaniu różnych rodzajów lęku, aby zamienić obawy w odwagę do podejmowania nowych wyzwań
– z obniżonym nastrojem, w stanach depresyjnych, pomagając im krok po kroku odzyskiwać radość z codzienności i wiarę we własne siły
– w zrozumieniu ich emocji i nauce, jak je wyrażać w sposób bezpieczny dla siebie i innych
– w kryzysowych momentach życiowych (m.in. śmierć ważnej osoby, choroba)